三上康軒版自然課本第一單元植物的身體 課文中提到龍葵 教師帶學生到二樓平台的菜園中尋找龍葵的蹤跡
1. 請學生分組先觀察花盆中的龍葵
3. 我們找到龍葵了
4. 回教室分組討論報告內容
5. 寫下我們是如何找到菜盆中的龍葵與花盆中的龍葵是一樣的證據
5. 這項活動能讓學生知道課本的知識和生活是息息相關 提供學生活用課本知識 增加學習動機
感謝惠雅老師提供菜盆供教學用種植植物 讓學生可看到植物的樣貌
感謝梅華老師找到龍葵 並種植在各菜盆中 讓學生可以看到真正的龍葵 與課程內容結合
當學生執筆描述時 他們會自動去查閱課本 應用課本的知識 知道他們學這個單元的意義
討論寫報告時間5分鐘 若能延長時間 學生思考廣度可能會增加
