磁鐵好好玩和膠泥浮沉實驗

 學生進行課本中磁鐵實驗和膠泥浮沉實驗

植物的葉子如何交錯生長

想讓學生知道葉子如何交錯生長

請三位學生到台前擔任三片葉子  太陽在前方  第2或3位學生想辦法讓自己可以被陽光照射

觀察實物長春花

 學生觀察實物長春花各部位的構造和判斷葉序

怎麼知道植物的根會吸水?

 實驗裝置

學生分組到前方就近觀察 討論

昆蟲家族--竹節蟲篇

 20220421康軒陳先生送來棉桿竹節蟲飼養箱  20220511拍攝

昆蟲家族--獨角仙篇

 20220412康軒陳先生送來獨角仙幼蟲一隻

20220427康軒陳先生送來獨角仙幼蟲在人工蛹室內化蛹  供學生觀察  20220511拍攝

處於蟄伏期

昆蟲家族--鳳蝶篇

 20220421 教室裡  康軒陳先生送來了兩隻鳳蝶幼蟲  大家共同飼養  觀察鳳蝶的成長

20220428拍攝

20220502鳳蝶幼蟲長大了

20220502 三年級自然陳老師提供蝴蝶幼蟲一隻  好大好壯呀

20220510其中一隻幼蟲化蛹了

20220510另外一隻也長大了

20220512另一隻鳳蝶幼蟲也準備化蛹了  (前蛹期)  (從三個角度拍攝)

20220513另一隻幼蟲化蛹了

20220524鳳蝶羽化成功  破蛹而出了

時間的測量

 P11燃燒一炷香的時間  和   用沙漏計時

 P14~18 單擺試驗 

實施檢討與心得

1.學生6人一組分工合作  同時進行用線香燃燒與沙漏計時  有些小組會用嘴吹氣或用手搧風幫助線香燃燒  這樣易造成實驗誤差

2.單擺計時實驗學生聚精會神計次  計時  紀錄數據  此實驗讓學生專注靜心  效果頗佳

3.小組學生會依個人特質自然分工  完成實驗  表現優異  值得嘉許

製作橡皮筋動力車

1. 請學生觀看電子書中 製作橡皮筋動力車的影片

2. 以ppt說明製作橡皮筋動力車的注意事項

3. 5人一組  發下材料   各組開始製作製作橡皮筋動力車

  

4. 橡皮筋動力車成品

     

5. 每位學生上台操作橡皮筋動力車  檢討成品的優缺點  並由全班學生提供意見給橡皮筋動力車無法發動的解決方案

檢討:

1. 每位學生都能上台展示自己的動力車  做成功的學生因全班的激賞而獲得成就感  操作失敗的學生能獲得協助繼續改進  最後動力車成功啟動  也嘗到成功的喜悅

2. 學生樂於分享也品嘗助人的喜悅  這是很棒的體驗

3. 每位學生互助合作完成橡皮筋動力車的學習任務

4. 有學生改造動力車成三輪動力車  引起夥伴的喝采  達到創新的學習成效